千余名齐鲁学子支教南疆 大漠边“淬炼”成长

?

超过一千名齐鲁学生教导南疆沙漠“改善”成长

一千多名齐鲁学生支持南疆沙漠“精炼”成长

新华社记者李志浩

由于中学教授南江,李玉娜和她的临沂大学54名学生在他们的一生中错过了宝贵的大学毕业典礼,但在遥远的沙漠中经历了独特的成长。

6月是高校的毕业季,也是中小学儿童的期末考试期。为了和孩子们一起度过整个学期,李玉娜和她的同学们在6月底之前没有回到山东。接近期末考试,作为实习教师,上课,提问和阅读论文,他们必须承担多项任务。

6月21日是临沂大学毕业典礼。同一天,他们穿着学士服,在塔克拉玛干沙漠,他们教新疆梅加提县半年,并通过远程视频直播见证了母校的毕业典礼。家人和朋友都很远,李玉娜一边哭。

几天后,为了不让55名支持边疆的学生感到遗憾,临沂大学的领导专程前往新疆。演奏了国歌,学校歌曲继续播放。母校的领导给了他们一个头衔并颁发了学位证书。看着母校拍摄的短片,李玉娜的身边又哭了起来。

“每天都带着孩子们的笑声起床,每天努力工作,看着孩子们放学后离开。看着夜晚的星星,安静而神秘的天空,星星非常明亮。”当教学即将结束时,李玉娜写道,我写过这样的文字。

今天,她和同学们已经回到了大陆。考虑到这种帮助新疆的独特经历,她的眼睛是红色的,她错过了教学和纯孩子的日子,并希望将来回到新疆。

自2018年以来,李玉娜等1000多名山东师范大学生就读南江。

为什么要经过塔克拉玛干沙漠并在新疆南部教书? “那边的孩子需要更好的教育。”李玉娜的回答简单明了。

近年来,新疆在义务教育阶段加大了对共同语言和语言教育的覆盖面和改革力度,取得了显着成效。它更注重课程体系的全面发展,更加规范和规范的教材,以及南疆校区更多现代化教学工具的普及。

但与此同时,它对教师的读写能力提出了更高的要求。山东省援助干部和喀什地区教育局副局长崔胜平表示,作为国家级集中的贫困地区,新疆南部四个州吸纳人才的能力有限,仍然耗费时间。让新老师达到新标准。教师短缺受到限制。南疆教育改革进一步发展。

2018年初,山东省作为一个帮助新疆的教育创新模式,试图派出一批大学生组成一个小组,在新疆实习。实习教学是一学期,涵盖年轻,小,初,高中部分,帮助喀什填补教师空白。

是否有必要选择大学生“抓住货架上的鸭子”? “有几次实习非常好,我特别想留在他们身边。”喀什市疏勒县八一中学校长刘成山表示,实习大学生就像“新鲜血液”,虽然他们都是学生,但已接受师范专业教育,将为讲座做好准备,快速上手。

“不仅承担了大量的多学科教学任务,还积极参与学生管理,社区活动和校园文化建设。”崔胜平介绍。在接受许多资助学校的采访时,记者看到许多校园墙壁上都涂有大型壁画和走廊上的精美画作。这些由实习生领导。

崔胜平告诉记者,实习是教师培训专业的必修课。过去,正规级专业的教师正在山东省的中小学寻找实习机会。新疆援建教育项目建成后,为希望在边疆锻炼的大学生提供了新的机会。通过自愿登记和层次选择,有能力和意愿的学生可以在南疆发挥更大的作用。

山东枣庄学院的李玉辉在疏勒县八一中学教英语。当记者6月访问时,课间休息。李玉辉和枣庄学院的几位老师在走廊里聊天。在此期间,熟悉的学生继续停下来加入他们的聊天。这个话题从考试开始,直到教师在老师离开后想念我们。老师和学生就像朋友,笑声。再一次。

李玉辉告诉记者,枣庄学院共有201名大学生,分散在县城的8所学校,以及偏远的乡镇,小,中,高级。

在短短的半年时间里,她觉得自己在“90后”接受了全面锻炼。 “我们有近201名学生教授201门课程,学生总数接近30,000。每人每周平均课程数超过20个课程。现在我要上课了。没有错误。在生活中,我们自己买食物,为自己做饭。“

住宿是统一的,免费的。日常管理由大学团队领导领导。运输和生活费用由山东援援江提供补贴。业余时间,李宇辉和同学们无后顾之忧。

回到山东学校后,李玉辉等教学学生习惯了新疆“演讲”的新角色,成为传播新疆现实,吸引更多学生走向边疆的“灵活”渠道。日前,在枣庄学院下半年的招生教学中,申请人数是所需人数的三倍。

曾在喀什噶尔工作三年的崔胜平认为,新疆南部是一个练习自我的好地方。 “许多大学生都有理想的感情,愿意来边境锻炼。这里有新的经历和收获。”

刚刚派出李玉辉等近10名大学生并等待9月份新一批大学生到来的刘成山表示,实习生的到来带来了新思维,新思路和新方法。新疆南部基层教学。“

http://info.artesintetico.com